jueves, 8 de diciembre de 2016

OLE en LH

Kaixo!

aqui os mando el enlace que hemos preparado en grupo, la cual hemos hecho como supuesto tutores de primaria.

En mi caso, tenia bastantes dudas porque aun no he tenido experiencia como tutor, pero veo que las aportaciones que he hecho siguen en el documento, por lo que no estarian mal del todo!馃槅

Esta ultima actividad me ha gustado, porque al final, es una situacion problema en la cual debemos buscar soluciones y ademas siendo por grupos, te enriqueces de los puntos de vista de tus compa帽er@s.

Tenia dudas antes de empezar el curso, porque nunca me habia puesto en la situacion de un profesor que quiere trabajar la competencia digital con sus alumn@s (era como algo muy lejano para mi). Creo que en general el curso me ha aportado una vision mas global de lo que supone esta competencia. A la vez, me ha valido para conocer mejor mis competencias digitales, a帽adir nuevas herramientas, el uso que hago de estas, conocer personas impotantes de areas que me interesan, etc.

Pues lo dicho, aqui teneis el enlace al ultimo trabajo que hemos hecho:

https://docs.google.com/document/d/1lH8PVDYese42afV8AgciygDmJwNqBUIAuL79fAnvWhE/edit?usp=sharing

Ondo izan guztiok!

lunes, 28 de noviembre de 2016

MI PLE II

MI PLE II

Aqui va la actualizacion de mi PLE, concretando para qu茅 utilizo cada una de las herramientas, y la importancia de cada una de ellas, en funcion del tama帽o.


mi茅rcoles, 23 de noviembre de 2016

Mi PLE

Aqui os he dibujado un mapa de mi PLE. Como podeis ver, habitualmente me muevo con estas herramientas, tanto en mi vida personal (y social) como en mi vida laboral (y formativa). 

Hay algunas herramientas que las utilizo para actividades concretas mediante dispositivos concretos. Normalmente utilizo el ordenador para actividades laborales y algunas personales. Utilizo el movil para ambos y la tablet para actividades personales.

Considero que en muchas ocasiones el uso de estos aparatos y herramientas no es el adecuado. El hecho de que todos ellos tengan prestaciones similares, hace que a la hora de trabajar tengamos muchas "distracciones" y perjudique nuestro ritmo de trabajo. En mi caso, por ejempo, con el objetivo de evitar estas situaciones, adjudico a cada dispositivo una labor; nunca utilizo el facebook en el m贸vil y tampoco utilizo la tablet para trabajar.

En cuanto al Twitter, tengo que decir que no tengo ninguna cuenta. Hasta ahora, la imagen que ten铆a de esta herramienta no era muy positiva, consideraba que el bombardeo continuo de informaci贸n era bastante agobiante. De todos modos, despu茅s de ver el video del curso, tengo que decir que mi opini贸n a cambiando positivamente.


lunes, 14 de noviembre de 2016

Mi competencia digital



En este apartado ire anotando los programas y aplicaciones que ya conozco y tambien las que he conocido mediante este curso. Me parece interesante para hacer una autoevaluacion de la situacion actual y despues de acabar el curso, para ver en que aspectos somos mas competentes y en cuales debemos seguir trabajando.

Los programas que utilizo/domino actualmente:

Editores de textos y documentos: Office, Libreoffice.
Editor de Video: Pinnacle Studio, Windows Movie Maker.
Redes Sociales: Facebook, Twenty.
Mapas conceptuales: CMapTools.
Aplicaciones de Google: Calendar, Drive, Mail, Maps, Translate, Documents…


Pogramas que he conocido gracias al curso:
Mapas conceptuales : Mindmap Gold
Aplicaciones de Google: Blogger

s谩bado, 12 de noviembre de 2016

TEMA 1



- ¿Cu谩l es la relaci贸n del Marco Europeo con mi actividad profesional?
Es un marco consensuado europeo sobre las competencias digitales sobre el 谩mbito educativo. En este plan definen y describen estas competencias. En mi actividad profesional deber铆a de tener relaci贸n con las 5 谩reas de las competencias.  La relaci贸n seria en lograr conocimientos, habilidades y actitudes de los TIC en el contexto educativo.

- ¿En qu茅 se puede potenciar o amplificar mi desempe帽o y el de mis compa帽eros/as a trav茅s de la competencia digital? Te invitamos a que pongas alg煤n ejemplo concreto
En los TIC o tecnolog铆as digitales que puedo aplicar a la educaci贸n. TIC para presentaciones, para grabar y editar videos, para utilizar en clase. Tambi茅n conocer m谩s recursos digitales v谩lidos para utilizarlos en actividad f铆sica y de salud.

- ¿Qu茅 es lo que m谩s te ha llamado la atenci贸n? ¿Con qu茅 est谩s de acuerdo o desacuerdo?

Me ha llamado mucho la atenci贸n los datos que da al principio de su discurso. “Hoy en dia solo el 8% de los europeos lo utiliza correctamente. Teniendo en cuenta que m谩s de la mitad de los europeos lo utiliza diariamente, esto indica una competencia digital baja.”
Creo que como comenta Anusca la competencia digital de los europeos es baja, porque aunque m谩s de la mitad utiliza internet todos los d铆as, lo utilizan para cosas muy concretas. Cada persona utiliza esta tecnolog铆a para sus necesidades diarias, y estas pueden cambiar mucho entre una persona a otra.
Creo que en este punto, desde el punto de vista de los profesores, debemos ser competentes dar soluciones a los problemas y necesidades del alumnado. Como personas tambi茅n, debemos ser competentes para afrontar las situaciones del d铆a a d铆a.

mi茅rcoles, 9 de noviembre de 2016

Sarrera



Kaixo guztioi,
Oier Garmendia naiz eta nik ere “La Competencia Digital en el marco de una Educaci贸n Abierta” ikastaroan izen eman dut, gaiaren inguruan nire gaitasunak garatzeko asmoz.
Betidanik aritu izan naiz teknologia berriak, ordenadailua, mugikorrak, interneta, sare sozialak etab.etan. Bapatean zerrendatuz hauek etortzen zaizkit burura: GPS-ak, pultsometroak, Wikiloc, ordenagailuen programa eta aplikazioak, web orri ezberdinak, Whatsapp, Facebook, Twenti…
Hala ere, konturatu naiz hezkuntzara eta didaktikara zuzentzeko tresnak falta zaizkidala. Horregatik eman dut izena ikastaro honetan.
Gorputz Hezkuntza eta Lehen Hezkuntzako irakaslea naiz, eta iruditzen zait gaur egun aukera asko izan behar ditugula konpetentzia dijitalean sakontzeko gure ikasleekin, bai ikasgelako baliabide gisa eta baita gorputz hezkuntzan tresna gisa ere.
Beraz espero dut, blog honek etorkizunean aukerak ematea baliabide hauek trukatu eta beste batzuen inguruan ere informatzeko.
Ongi etorri